Los niños autistas a menudo juegan de maneras que reflejan sus intereses únicos, preferencias sensoriales y estilos de comunicación social. Mientras que algunos pueden participar en juegos similares a los de sus compañeros, otros pueden preferir actividades solitarias o repetitivas.

Muchos niños autistas disfrutan del juego paralelo o juegan junto a otros sin interacción directa antes de avanzar a formas de juego más cooperativas. Pueden alinear juguetes, concentrarse intensamente en un tipo de actividad o repetir ciertas acciones porque se sienten calmantes o agradables. Los intereses especiales a menudo juegan un gran papel, por lo que su juego puede girar en torno a un tema favorito, como trenes, animales o construcción de estructuras.

El juego sensorial también es común, como explorar texturas, agua o arena. Estas actividades pueden ser reconfortantes y ayudar con la regulación sensorial. El juego social puede requerir más apoyo, y una guía estructurada puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades para interactuar y compartir con sus compañeros.

El juego no es “menos valioso” solo porque se vea diferente, es una forma importante en que los niños autistas aprenden, se expresan y se conectan.

En Blossom ABA, ayudamos a las familias a usar el juego como una herramienta poderosa para el crecimiento.

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https://raisingchildren.net.au/autism/school-play-work/play-learning/play-asd

https://www.autismtoolbox.co.uk/social-and-emotional-wellbeing/play-and-leisure/

https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9850869/

https://www.scottishautism.org/services-support/family-support/information-resources/play

https://www.autismawareness.com.au/navigating-autism/learning-through-play-for-autistic-children